發(fā)布時(shí)間：2021年12月10日 來源：本站 作者：管理員 點(diǎn)擊率： 次
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，深入領(lǐng)會全會精神內(nèi)涵，按照省委教育工委、省教育廳工作要求，12月8日下午，我院組織師生代表集中收看了省委教育工委學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神省委宣講團(tuán)分會場宣講報(bào)告會。院黨委書記李忠義，黨委副書記、院長郝家龍，黨委副書記趙強(qiáng)，黨委委員、副院長李海忠，副院長王海平，各黨（總）支部書記、思政課教師、學(xué)生代表共同聆聽了本次宣講報(bào)告會。
會上，省委宣講團(tuán)成員，省委統(tǒng)戰(zhàn)部主持日常工作的副部長師帥同志作學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神宣講。師帥從“深刻認(rèn)識總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的重大意義”“深刻認(rèn)識黨的百年奮斗的初心使命和重大成就”“深入把握新時(shí)代歷史成就和歷史性變化”“深刻認(rèn)識黨的百年奮斗的歷史意義和歷史經(jīng)驗(yàn)”“深刻認(rèn)識以史為鑒，開創(chuàng)未來的重要要求”“從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量”等六個(gè)方面，對黨的十九屆六中全會精神進(jìn)行了系統(tǒng)闡述和深入解讀，報(bào)告會內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出、生動(dòng)鮮活，進(jìn)一步增強(qiáng)了我院師生深入學(xué)習(xí)理解、全面貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會精神的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺。
李秋柱在講話中強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的十九屆六中全會精神作為重大政治任務(wù)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，確保入腦入心，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，深化宣傳宣講，汲取精神力量，開創(chuàng)工作新局，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
會后，我院師生進(jìn)行了現(xiàn)場學(xué)習(xí)心得交流，大家紛紛表示，宣講報(bào)告政治站位高、理論闡釋深，對進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十九屆六中全會精神具有十分重要的意義。
基礎(chǔ)教學(xué)部思政課教師劉玉潔表示：作為高校思政教師，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會精神上來，把學(xué)習(xí)貫徹全會精神作為思政課教學(xué)的重要內(nèi)容，全力推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新最新成果進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，引導(dǎo)學(xué)生全面深入地理解把握“中國共產(chǎn)黨為什么能、中國特色社會主義為什么好、馬克思主義為什么行”的內(nèi)在邏輯，用中國共產(chǎn)黨百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)厚植愛黨愛國愛社會主義情感，奮力答好為黨育人、為國育才時(shí)代考卷。
基礎(chǔ)教學(xué)部思政課教師王熙表示：整場報(bào)告主題明確、內(nèi)容詳實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，既鮮活生動(dòng)又有理論高度，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)踐性，讓人受益匪淺，使我對黨的十九屆六中全會精神有了更加深刻的認(rèn)識。正如師部長所指出得那樣，在向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，我黨召開這次會議，總結(jié)出這樣的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是一次政治宣言，也是我們今后的行動(dòng)指南，我們要從中汲取奮進(jìn)力量，爭取開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。
護(hù)理2011班牛瑀璇表示：作為一名大學(xué)生，我們要記初心使命，始終謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁、艱苦奮斗，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不為任何干擾所惑，決不在根本性問題上出現(xiàn)顛覆性錯(cuò)誤，以咬定青山不放松的執(zhí)著奮力實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，以行百里者半九十的清醒不懈推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興。
護(hù)理2012班劉曉宇表示：回顧自己的成長歷程，其實(shí)就是一個(gè)昨天、今天和明天的縮影，從以前的艱苦，到今天的小康，始終對美好的明天充滿期待。但這一切不是等出來，而是奮斗出來的，所以我會繼續(xù)鉆研技術(shù)、提高技能，永葆“闖”的精神，“創(chuàng)”的勁頭，“干”的擔(dān)當(dāng)不懈努力！
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