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為推動學院人才培養模式改革和創新，全力提升職業教育教學與人才培養質量，5月7日至14日基礎教學部黨政負責人帶領所屬教研室主任及骨干教師組成交流團隊與學院7個專業系對接，共同進行教學交流研討。本次研討會主要圍繞各專業系當下開展的人才培養方案修訂及聚焦公共基礎課賦能專業建設兩個核心議題展開深入探討與思想碰撞。

研討會上，基礎教學部負責人張萍對公共基礎課程開設情況、人才培養模式創新以及教學改革實踐等方面全面而深入地介紹。隨后，基礎教學部各教研室主任詳細闡述了教研室師資隊伍的配備情況及課程特點，對各系人才培養方案中課程開設學期、課程前后關系等方面提出了修改意見。

在隨后的交流環節，各專業系與會人員熱情高漲，圍繞公共基礎課程如何與專業課內容深度融合這一關鍵問題，展開了熱烈且富有成效的探討。大家從課程目標的協同、教學內容的銜接、教學方法的創新等多個維度各抒己見，提出了許多具有建設性的意見和建議。例如，在大學英語課程中讓學生掌握護理、機電、計算機、商務等專業技能英語知識；在高等數學課程中融入與信息數據處理、機械工程多元化統計學等相關的實際案例；在大學語文課程中增加函、證等公文寫作內容；在中華優秀傳統文化課程中注重與中藥學、環境監測等專業技能知識的融合；在體育與健康課程中增設體育保健、運動康復訓練等醫學術語的講解。讓公共基礎課不再是孤立的知識體系，而是能夠切實服務于專業能力培養的基石。

此次交流研討為專業系與基礎教學部搭建了良好的互動平臺，后續將以此次研討成果為起點，持續推進公共基礎課賦能專業建設工作。一方面，基礎教學部將結合各專業的需求，對公共基礎課程進行優化調整，使課程內容更貼合專業實際；另一方面，建立定期交流機制，共同開展教學研究與課程開發，推動公共基礎課賦能專業建設工作向縱深發展，切實提升人才培養質量。

基礎教學部將以此次專題研討會為契機，進一步優化人才培養方案，強化專業課程建設，深入推進公共基礎課賦能專業建設工作，持續改進教學方法，不斷提升教學質量，為職業教育的蓬勃發展和學院的高質量建設貢獻力量。