發(fā)布時間：2019年12月19日 來源：本站 作者：管理員 點擊率： 次
為共同應對以工業(yè)互聯網、人工智能、智能制造等為代表的第四次工業(yè)革命的迅猛發(fā)展給高等職業(yè)教育帶來的沖擊，為深化產教融合、校企合作，辦好中國特色、更高水平的高等職業(yè)教育，12月11日至12日，以“‘5G+工業(yè)互聯網’背景下高職“教育生態(tài)”的重構與發(fā)展”為主題的高職院校對口合作聯盟五屆一次會議在沈陽召開。院長曹學仁應邀參加了會議。
會上，青島職業(yè)技術學院院長覃川與遼寧軌道交通職業(yè)學院黨委書記鮑風雨分別做主旨發(fā)言。覃川院長分別就人工智能時代背景下的新“三教”改革和1+X證書教育兩個主題做了報告。他指出，在人工智能時代，職業(yè)院校組織結構與運行模式的變革進程加快。學校的育人載體將由封閉走向開放，傳統(tǒng)的校園、課程、師資、教學、評價等諸多方面將發(fā)生深刻變化，高職院校要做好“教師、教材、教法”“三教”改革，以改革推發(fā)展，以發(fā)展促質量。在1+X證書教育中，不能為做而做，要在教育教學中注重培養(yǎng)學生的“軟技能”。鮑風雨書記從生態(tài)學講起，認為5G技術將極大地改變師生關系、教學模式、職業(yè)院校間的競爭與合作模式等，從而深刻改變高職教育的內部和外部生態(tài)。他提出，高職院校要樹立教育生態(tài)觀，強化專業(yè)間聯系，開創(chuàng)多專業(yè)協同育人的局面。他還介紹了遼寧軌道交通職業(yè)學院運用生態(tài)系統(tǒng)理論，由多個專業(yè)協同參與建設“智能制造培訓與技術展示平臺”，開展多專業(yè)協同教學的情況。
東北大學、銅仁職業(yè)技術學院、貴州航天職業(yè)技術學院三所學校的代表也分別就工業(yè)生態(tài)學、職教扶貧、高職擴招后的教學改革創(chuàng)新等主題進行了專題發(fā)言。企業(yè)也是本次會議的主角，遼寧移動沈陽分公司、宜科（天津）電子有限公司、三菱電機自動化（中國）有限公司和北京智啟藍墨信息技術有限公司的代表也分別在會議中發(fā)言。
會議接收了遼寧現代服務職業(yè)技術學院等高校加入聯盟，確定了第六屆會議將由甘肅機電職業(yè)技術籌辦，并醞釀討論形成了“沈陽共識”，正式公開發(fā)布。會議還組織與會人員深入到華晨寶馬鐵西工廠、遼寧軌道交通職業(yè)學院進行了參觀。
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